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1、2023届全国100所名校单元测试示范卷英

2、2023届全国100所名校单元测试示范卷初三

3、全国100所名校单元测试示范卷数学第八单元2023

【题目】阅读下面的文字，完成下列各题。

葫芦架下的母亲

李汉荣

①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。

② 暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”

③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。

④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯 --取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。

⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。

⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花 --它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。

⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？

⑧我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……

【1】下列对文章有关内容的分析和理解，最恰当的一项是 ______

A.妈妈多次提到缘分和天意，这说明妈妈封建思想根深蒂固、不善于变通，也表现了作者顺应天意的思想。

B.第⑥段“我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类”这句话起一个承上启下的过渡作用，也是对妈妈老说缘分、天意的否定。

C.作者说“我哥的运气比我好”是因为母亲把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在哥哥的书包上了，也表现了作者对哥哥的嫉妒之情。

D.李汉荣散文情感纯粹，语言韵致、清新、鲜活、富有张力，体现了他对生命的热爱、对自然的热爱，本文也体现了这一特点。

【2】简要分析第②段画线句景物描写的作用。

【3】妈妈是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

试题答案

【答案】

【1】D

【2】本句运用拟人，写葫芦叶子“嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来”，赋予葫芦叶子人的情态，营造了和谐美好的氛围，从而引出妈妈“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩”的感叹，展现妈妈乐观、热爱生活的性格特点；并顺理成章地引出妈妈“取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好”，依照影子绣葫芦叶子的事。

【3】第一段“我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服”可见，妈妈缝缝补补，勤劳能干；从“那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子”“妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边”可见，妈妈心灵手巧，会感受生活的美，有丰富的联想能力，并创造出新的美丽。从“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩”可见，她擅长发现生活中的美，乐观开朗；“我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学”虽然不识字，却对美有自己的感悟。“我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类”顺应自然，乐天安命。

【解析】

【1】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，结构的把握，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文章有关内容的分析和理解，最恰当的一项”，要求选出“最恰当的一项”，立足考查“对文章内容的考查”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

A项，“这说明妈妈封建思想根深蒂固、不善于变通，也表现了作者顺应天意的思想”是错误的。母亲多次说“天意”，是提倡我们要顺应大自然、不要违背大自然。

B项，“也是对妈妈老说缘分、天意的否定”是错误的，是一个转折，不是否定妈妈的说法。

C项，“嫉妒之情”理解错误，应是也表现了作者对哥哥的羡慕之情。

故选D。

【2】本题考查了环境描写的作用。景物描写一般交代故事发生的环境特点，渲染气氛，为主人公出场作铺垫，烘托主人公形象，深化主旨等。解答此类题型首先要把握句子的内容，然后从手法的运用或抓住重要词语的角度赏析表达效果，再结合上下文从结构方面进行分析，然后看抒发的作者的情感。本句描绘了阳光洒在葫芦架上的情形，从手法上看赋予葫芦叶子人的情态，运用拟人的手法，营造了和谐美好的氛围。下文写到母亲的感叹和母亲在葫芦架下为我们缝补的情景，所以有几颗刚好掉在我妈的脸上从结构上起到引出下文的作用，推动了情节的发展，同时也丰富了母亲的形象。

【3】本题考查学生对人物形象的把握能力。解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。文中开头写到母亲吃过饭，就在葫芦架下为我们缝补，从而卡已看出母亲勤劳能干的特征。露珠落到母亲的脸上，母亲感叹是天降甘露，今天是个好日子，可见母亲的乐观开朗。母亲用铅笔把从各个方向投下来的葫芦叶的影子画在我的裤子上、姐姐的枕巾上，体现了妈妈的心灵手巧，能感受生活的美，并创造出美。母亲喜欢说缘分、天意，很少说运气之类，体现出母亲顺应自然，乐天安命的性格特征。

11.D 【解析】全球化可以促进本土文化复兴,与材料中“当地传统食品也建立起自己的快餐分店”“保留了典型的日本式审美标准”相符,故选D项;A项与材料信息不符,排除;“保留了典型的日本式审美标准”表明并未被西方文明同化,排除B项;材料反映了不同文化间的交融,而非导致不同文明产生冲突,排除C项。

14.A 【解析】1952年正值冷战时期,中国站在社会主义阵营一边,但材料中中国与资本主义国家签订贸易协议的做法,恰恰表明当时我国突破了意识形态的束缚,故选A项;“摆脱了”说法过于绝对,与史实不符,排除B项;中华人民共和国成立后,就提出了独立自主的外交方针,排除C项;1952年我国并未对外交基本原则进行调整,排除D项。