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阅读下列文字,回答后面小题。
语文是田园诗,赋予师生诗意人生;语文是高山流水,在文化领域中寻觅知音;语文是河是海,让莘莘学子扬起理想之帆;语文是一坛陈年老酒,打开它沁人心脾;语文一咏三叹,余音娆梁;语文是一个具有申美的读写听说系统,很完整,是传承母语的载体,( )形成系统,学生经过学习,( )能运用语文。

【1】文中加点字的字音和字形,全部正确的一项是( )
A. 赋予(yù)   寻觅
B. 载体(zài)   一咏三叹
C. 莘莘学子(shēn)   申美
D. 沁人心脾(qìn)  余音娆梁
【2】文中画横线的短语结构类型不同的一项是( )
A. 高山流水  读写听说
B. 文化领域  理想之帆
C. 余音娆梁  传承母语
D. 形成系统  运用语文
【3】在括号中填入一对关联词,最恰当的一项是( )
A. 只要……就……
B. 因为……所以……
C. 只有……才……
D. 既然……就……

【1】试题分析：A项“赋予”的“予”应读“yǔ”；B项全对；C项“申美”应写成“审美”；D项“余音娆梁”应改为“余音绕梁”。
【2】试题分析：A、B、D三项分别为并列短语、偏正短语、动宾短语；C项中“余音绕梁”是主谓短语，“传承母语”是动宾短语。
【3】试题分析：从这段话的语境来看，“形成系统，学生经过学习”是“能运用语文”的充分必要条件，B项和D项都是表因果关系，自然排出，A项“只要……就……”表示前者是后者的充分必要条件，显然只有C项是正确的。

3.D 【解析】据材料“有些客户或丁口蓄多,衣食有余……便欲脱离主户而去了”,结合所学可知,宋代因商品经济发展,不抑制土地兼并,导致租佃关系发展,人身依附关系相对减弱,因此会出现“脱离主户”现象,故选D项;依所学,明清时期租佃关系普及全国,排除A项;材料并没有体现矛盾激化,排除B项;材料并没有反映北宋商品经济的发达,排除C项。