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下列词语中加点的字的读音全不相同的一组是( )
A.恬淡聒噪概括要领适逢其会
B.驾驭熨贴卖官鬻爵瑕不掩瑜
C.饯别觇视从谏如流引为鉴戒
D.咀嚼咬文嚼字精神矍铄谲诈多端
A项分别读成“tián”“guō”“kuò”“shì”。B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú,其余读yù。C项“觇觇”中的“觇”读chān,其余全读“jiàn”。D项分别读“ju锓jiáo”“ju锓jué”。【标签】
译:在天地间寄托像蜉蝣一样短暂的生命,渺小得像大海里的一粒米。哀叹我生命短暂,羡慕长江无穷无尽。(“寄”“蜉蝣”“哀”“须臾”各一分,大意一分)
16.(1)趋势:进士出身所占的比例逐步增多;从以门第、战功为主到以科举选拔为主;入仕途径更多样化。(5分) 原因:世家大族的衰落;科举制的发展。(4分) (2)特点:严格控制考试过程;严密考试操作程序。(4分) (3)原则:具有面向社会的开放性;具有公开竞争的平等性。(4分) 作用:推动了社会不同阶层的流动;有利于社会的公正公平;促进了官员素质的提高;有利于选拔人才;加强了中央集权。(8分,任答四点即可) 【解析】(1)趋势:根据材料一可知,从唐朝到南宋时期进士科出身的宰相比重在上升;由材料“举荐、行伍、门荫”“资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等”可知,人仕途径更多样化。原因:根据上述分析和所学知识回答。 (2)特点:据材料二“宋朝严禁‘行卷”(考试前,考生 把自己的作品呈送给有影响力的高官),考官在考试前全部进人贡院(专门的考试场地),考试期间不得外出”“为防止考官在判卷环节徇私情,考卷要‘糊名',密封考试试卷;还要誉录,考试密封编号之后发送眷录院”归纳。 (3)原则:根据从唐到宋宰相的出身变化可归纳出具有开放性;根据材料二中宋朝对科举考试的规定可归纳出具有平等性。作用:结合上述分析的原则和所学知识,从阶层流动、提高官员素质、加强中央集权、选拔人才、体现公平公正等方面进行分析。
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