2024年全国100所名校高三AB测试示范卷 24·G3AB(新高考)·语文-R-必考-QG 语文(四)答案预览
8.【答案】文中画横线的句子运用了对偶、夸张、比喻的修辞手法。(3分)“万首诗”与“爱国情”对应,“日月争辉”与“波浪奔涌”对应,音节整齐匀称,抑扬顿挫,内容上凝练集中;“与日月争辉”以夸张的修辞手法概括出陆游诗歌的光芒;“如波浪奔涌”运用比喻的修辞手法,将陆游的爱国情比作奔涌的波浪,化抽象为具体,形象地写出了陆游爱国之情的汹涌湃。(6分)
9.【答案】示例:这一阶段火星大气探测的主要目的除初期的目的之外,还包括研究火星大气和气候的分布、变化规律,及其演变历程。【解题分析】文中画波浪线的句子有两处语病:一是“理解”与“火星大气和气候的分布、变化规律”搭配不当,二是杂糅。
2024年全国100所名校高三AB测试示范卷 24·G3AB(新高考)·语文-R-必考-QG 语文答案,我们目前收集并整理关于2024年全国100所名校高三AB测试示范卷 24·G3AB(新高考)·语文-R-必考-QG 语文得系列试题及其答案,更多2024年全国100所名校高三AB测试示范卷试题及答案,请关注微信公众号:考不凡
1、2024年高三全国100所名校AB测试示范卷 24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案
2、2024年高三全国100所名校AB测试示范卷 24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案
3、2024年全国100所名校高三单元测试示范卷 24·G3DY·地理-R-必考-QG 地理1234答案
4.【答案】《种树郭橐驼传》由种树之道“移之官理”,指出统治者政令频出对民众的危害,(6分)告诫统治者要实施德政、仁政,采用以民为本的治理方式,考虑民众的具体利益,从而顺民、养民、安民。可见,《种树郭橐驼传》体现出鲜明的儒家民本思想。(6分)5.【答案】第一问:取其精华,去其糟粕。(4分)第二问:①儒家民本思想具有历史局限性,有些方面已经不适应新时代的要求,需要舍弃,如君主民从的思想、专制统治工具的属性等;(5分)②可借鉴儒家民本思想中的一些思想,如富有民主性、人民性的思想等,更好地开展现代民主政治建设。(5分)
5.【答案】①作者为具有新的精神风貌和写作风格的女性群体。②她们的叙述有深厚的古典文学修养,她们了解外国文学。③她们能与时代同步,她们是中西合壁的、不依附的、视野开阔的、不断生长的。(每点5分)6.【答案】C【解题分析】“浮云悠闲”错误,诗中“壶中唤天云不开”的“云不开”应该是浮云蔽日的景象。
5.【答案】B【解题分析】“遍布全国,走到哪里,哪里就有陕北人”错,李振德的意思是全国各地很多人来陕北打游击,所以“处处有亲人”。6.【答案】D【解题分析】“为后文周大勇与李振德的会面埋下伏笔”错,这里不是伏笔,而是自然引出李振德老人出场。
7.【答案】示例:伟大的诗人总是可以发现诗意,将看似最枯燥沉闷的生活之炭,以精细的观察和绵密的想象挤压成诗的钻石。8.【答案】C【解题分析】文中画波浪线的句子运用了设问的修辞手法。A、D是反问,B是疑问。
4.【答案】符合对“唯美”的追求。①内容唯美。“我”不满意自己写的文字时,梦见老人送“我”一支传彩笔,并让“我”实现了自己的梦想。②人物形象唯美。“我”的性格情感充沛、耽于幻想、极度敏感,“符合了浪漫主义文学主人公的全部特征”。③主题唯美。在不堪一击的生命中实现了作品“伟大”的永恒。④语言唯美。文字充满抒情色彩,形象动人。(每点5分,答对三点即可)5.【答案】B【解题分析】“又脏又乱”文中没有明显的表现。少年决心离开有多种原因,主要是对外面美好生活的憧憬。
7.【答案】示例:智量先生在学术上的教诲被我们永远铭记心底,而他留下的大量译著和原创作品也会滋润一代又一代读者的心灵。(每正确修改一处语病得2分,表达流畅得1分)【解题分析】原句有两处语病:一是第一个分句句式杂或表意不明,二是“泽被”与“译著和原创作品”“读者的心灵”搭配不当。8.【答案】示例:①会形成冰晶②体积会变大③林蛙有一种看家本领(每处3分,符合上下文逻辑关系即可)
本文由 全国100所名校示范卷答案网 作者:admin1 发表,转载请注明来源!