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了解

研究词义引中可以褐示词义的系统性，我们举一反三，掌提相关词的多种意义，达到以简取繁的作用①■两个方面结合起来才能确定某个字的意义

古书的说解，比如（说文》对汉字本义的说解和字形的分析

古籍的用例就是指书面语言存在过的文献依据

只有做到分析字形和考察文献例证才能准确地探求词的本义

比如“向”的本义是“向北的窗户”

门②？第一个证据是《说文》，《说文》是一部通过分析文字的形体来说明词的本义的莫基性著作

《说文》：“向，北出牖也，”此外，还必须寻找更加重要的证据，那就是引用诗句

《诗经》：“塞向瑾户.”由本义延仲派生出来的意思叫作词的引中义

“习”本义是“雏鹰学习不断地飞”

《说文·习部)：“习，数飞也

”“数飞”是屡飞的意思

它可以引中为温习的“习”，③，这个引申义和本义具有莱种相似性

20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅

可少量增删词语，不得改变最原意

(3分)21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密

每处不超些过15个字

(6分)四、写作(60分】化S)用量率文言看，三22.阅读下面的材料，根据要求写作

(60分)(代，圆小其本)1的年发首新一)等有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿8传甸自”

大不青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔着自己向上生别长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞期，可以破障奔跑，这是引体向上的青春

代性头但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是幅蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，文量大地，做一个匍匐前进的孤勇者，这是低姿够息是那么，什么样的青春是值得过的？身站业手即一头人制古对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备考拼搏，展望即将臨开始的大学生活，请写一篇文章，表达你对上述问题的思考和感悟

金人要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信里息：不少于80字

”工滑)法：玉题性机他织先型外去数自的型丛的大个身，形处性身,数堂兴会多业率所义会少业件新火，”(代)出阳的学的人取提姓是中文容和心，甲后变老0西世每袖登维个八鬼方”清…县…不阴化密类身必中文得衡(代)，摩得安为期不段，西同腰数化行，弹时方房珠为快其代海演材合的南，方干信出的时甲时行心地诗强中发，合8，图小5共圆本)1队年文吉面（二）■B一送集来，字文的面不衡圆是期一数停，取义是中下第海道供个一数，关张会不义所位高，中作细不文意袖的个的领资期康火阳头文是所一领所出，来年的本名系头义所路争，路物的香英升女尽争海，》【高三语文第10页（共10页）】2005C·QG·

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.神权王权合一势必带来族群壁垒、杀戮与献祭等行为,如果让尘世生活远离宗教和鬼神世界,破除神创迷信,各种惨无人道的行为也能得以消除。B.后世人对周公的认识有局限,一则因为考古发现的第一手资料有限,二则也是周公为了掩盖周人捕俘人牲的历史而刻意隐瞒的结果。C.文中用大量篇幅来阐述《尚书》中的几篇诰命,主要为了证明周公建立新的宗教价值体系以根除人祭的族群记忆的观点。D.被误读几千年的历史即便因考古而得以复原,也不能说周公和孔子的努力白费了,因“六经”而重塑的华夏新文明滋养了一代代华夏民族的精神气质。