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9.图1为一只果蝇(2一8)体内细胞分裂过程中染色体数目变化示意图，图2为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况

下列叙述错误的是旅16时间细胞内同源染色体对数图1图2A.据图1判断，曲线A~G表示减数分裂染色体数目的变化过程，HI表示受精作用B.图1中DE、HI和JK段染色体数目加倍的原因相同]GC.据图1判断，曲线EF段会出现图2所示细胞，名称为极体HI细胞分裂时期罗D.图2细胞产生的子细胞所含染色体数目全部异常A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，则此器官是睾丸10.某同学在观察果蝇细胞染色体时，发现一个正在正常分裂的细胞，共有8条染色体，呈现4B.曲线图中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间相应片段的交换的是FG段种不同的形态

下列分析正确的是C.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲，乙、丁A.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞中没有同源染色体D.CD段着丝粒分裂，染色体数目加倍，对应于甲细胞些B.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇为雄性14.如图甲表示某个高等动物细胞减数分裂不同时期示意图，图乙表示该动物减数分裂过程中莎C.若该细胞正处在分裂前期，则该细胞中有4个四分体4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化

据图判断下列叙述错误的是烯D.若该细胞正处在分裂后期，则两个子细胞的基因型完全相同34n11.如图是细胞分裂过程中细胞核DNA含量变化示意图

下列叙述错误的是本DNA含量游1)(3)V时期k甲时期A.该动物为雌性动物，图甲中①细胞名称为初级卵母细胞A.a~b段和e~f段曲线变化的原因相同B.图甲中③细胞对应图乙中的I,图乙中b物质的名称是染色体B.b~c段和f~g段过程中细胞中都发生了染色体数目加倍C.由Ⅱ→Ⅲ染色体和DNA数目变化的原因是同源染色体分离C.一般情况下，~g段能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间相应片段的交换，而b~cD.图甲②细胞中四分体和染色体数目之比是1：2够段不能15.某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图

下D.图示整个过程细胞质一共分裂3次列与图形有关的说法中正确的是12.如图表示小鼠的精原细胞（仅表示部分染色体），其分裂过程中用3种不同颜色的荧光标记a为染色体烯其中的3种基因（即A、a、R)

观察精原细胞有丝分裂和减数分裂过程，不考虑变异情况，可b为DNA为染色单体能观察到的现象是A.处于有丝分裂前期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点4N染色体数7丙B.处于有丝分裂后期的细胞中，移向同一极的有2种不同颜色的4个荧光点A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板细C.处于减数分裂I后期的细胞中，移向同一极的有1种颜色的2个荧光点B.乙图所示细胞可能处于减数分裂I的后期，此阶段发生同源染色体的分离和非同源染色D.处于减数分裂Ⅱ后期的细胞中，移向同一极的有1种颜色的1个荧光点体的自由组合13.如图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝粒发生分裂叙述错误的是D.如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体生物学（人教版）第3页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十七生物学（人教版）第4页（共8页）新教材

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章开宗明义,然后从三个方面论述如何贯通古今而使传统文论以新面貌融人当代。B.文章论证了“寓教于乐”“知人论世”“知音”等批评理论,其理论价值可以直接进人当代文论。C.第三段列举“传神”“意境”“简淡”等术语,是为了证明传统文论中的某些术语至今有效。D.第三段和第四段分别批评了硬搬传统文论概念术语和套用西方理论体系衡量传统文论的方法。